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在英伦,感知不一样的足球文化

时间:2018-08-03 19:03来源:www.bsqss666.com 作者:巴世球赛 点击:
在英伦,感知不一样的足球文化

  作为基层校园足球教练,一趟英伦之旅,让高翔获益不少。

  在英国培训期间,高翔(右二)向名师学到不少东西。

     英国,现代足球的发源地。2017年6月下旬,中国校园足球教师(教练员)赴英国留学项目正式启动,前往曼彻斯特大学的学员们,在英国为期三个月的训练、学习生活,也由此正式开启。
  来自山东建筑大学的足球教练高翔,是曼彻斯特大学学员一班的一员,三个月的时间,让这位来自校园足球一线的工作者,第一次近距离体验了英国足球理念,感知了英国足球文化,“那种冲击,永生难忘。”
  本报记者 刘伟

英国球迷,
能懂球会看球

  赴英期间,给高翔上课的英足总讲师,是热刺球迷菲尔,年过六旬的菲尔家住利物浦,“给我们上课的时候,他要从利物浦开车过来,菲尔永远是第一个到教室的,而且他永远会把准备做得非常充分,就坐在那儿等着我们。”
  除了“专业球迷”菲尔授课,在足球名城曼彻斯特的比赛现场,普通英伦球迷的专业、理智,同样给高翔留下了深刻的印象。
  英超第二轮,曼城主场对阵埃弗顿,就在所有球迷聚精会神看球时,有一位前排球迷突然起身,对着边裁说,“裁判,刚才对手假摔,你为什么不举旗?”因为是专业足球场,没有跑道,球迷距离边裁很近,“这位球迷的质问,给我最大的感触是,这里的球迷很懂球。”
  曼联首场欧冠赛事,看台边上的替补球员做准备活动,一位狂热的球迷突然冲到了场内,试图上前拥抱球员。面对随时可能失控的局面,英国安保却出奇地淡定,“他可能也知道,这位球迷进来仅仅是想和自己喜欢的球星拥抱,也就没有把这位球员同球迷隔离开。”事实的确如此。在跟球员拥抱完之后,这位球迷很自觉、很迅速地离开了场地。“我想,这可能也是英国球迷同俱乐部、球员沟通的另外一种独特方式。当然,管理者这种包容的态度,同样挺值得我们学习。”高翔说。
  阿森纳同切尔西的社区盾杯,也有一个小插曲吸引了高翔的注意。当时阿森纳在左侧进攻,拿球、传球的队员越位,但裁判没有吹停比赛,比赛正常进行。面对来球,切尔西守门员做了一个倒地扑球的动作,由于手型没有掌握好,球出了底线。按照正常理解,这应该是阿森纳角球,但此时裁判举旗:越位球。
  此时,全场球迷向几位裁判起立鼓掌,“而我结合自己作为一名中国球迷的经历却在想,这种情况,如果发生在我们身上,在国内,会是掌声,还是叫骂?”高翔坦言,“可能英国足球也有赌球、足球流氓等等乱象,但至少在英超层面,在我的直观感受当中,他们真的是在踢纯粹的足球。”
六级联赛,
硬件照样杠杠的

  英超因为其快速的攻防节奏,激烈的身体冲撞,深得中国球迷的喜爱。除了比赛,英超的硬件,比如出色的草皮,同样给赛事增色不少,即便在英国湿冷的冬季,你也极少在转播镜头里看到赛场草坪枯黄变色。事实上,不光是顶级联赛的英超如此,在低级别的联赛,英国球队的硬件也不含糊。
  索尔福德,英格兰第六级别足球俱乐部,由“九二班”吉格斯、大小内维尔兄弟投资组建。俱乐部球场就修建在一片别墅区内,看台非常简单,能坐两千多人,球迷多了,球队还会卖一些站票。就是这样一家小俱乐部,跟曼联U21踢教学赛,看台却能爆满。
  索尔福德俱乐部虽小,但对球场照顾格外悉心,“场地带喷灌设备,不会像中国的场地,踢一场比赛就成了菜地。最关键的是,我们看那场球的时候,现场瓢泼大雨,场地居然没有一点积水,排水非常出色,人家只是六级俱乐部!”
  在曼城俱乐部、曼城青训营、曼联俱乐部参观访问期间,高翔还发现了英国球场草皮不变黄的一个小秘密,“它们都有个设备,上边是些架子,带着灯,下面有几个轮子,为了让草皮生长得更好,会用这个设备给草皮进行光照,因为英国的天气比较冷,经常下雨,光照也不够。”
“社交”训练,
英国球员必需课

  经过百年积淀、演变,英国足球已经形成了一整套成熟理论体系。不久前,前西汉姆联传奇球星、英足总发展总监特雷沃·布鲁金爵士向英国足协提出建议,全英应该建立一套统一的球员和教练发展路径。
  随后,英足总修改了其教练执教大纲,在之前的基础上更加聚焦于球员的全面发展,这套大纲当中,最著名的就是四角理论原则,即技战术、身体、心理与社交均衡发展。
  在高翔看来,中国球员在技战术、身体方面做得已经非常出色,但在心理、社交上还有很多的不足。“心理就是要根据球员不同年龄段特点,因材施教;社交是训练中的沟通交流,是要从小培养的素质。”高翔说,“打个比方,你踢出一个好球,作为你的同伴,会告诉你这是一个好球,这就是一种最基本的社交。这种社交,还包括你怎么去面对自己的教练、亲友,怎么去面对媒体等等。然而在国内,足球训练中的社交,基本还是空白,也没有引起足够的重视。”
  足球比赛,有教练之间的交流,也有队员之间的交流,还有教练和队员之间的交流,这种交流,都可以称作社交。“当球员的身体、心智发展到一定程度,有些问题是在教练场上解决不了的,这时候教练作为朋友,私下里就可以进行沟通交流,这就是社交的重要部分。”高翔说,“很长一段时间,很多国内的好足球苗子,在国外踢了一段时间后泯然众人,根源或许并非身体素质,也不是技战术,而是在心理和社交层面出了问题,难以融合进国外的环境。”
校园足球,
并非培养球星

  在曼彻斯特大学附近的一所私立学校,此次留学项目学员一行,还亲身经历了一次校队选拔。
  “这个学校的足球教练,是原来曼联的一位退役球员,校队选拔原则,是有兴趣、喜欢踢球的孩子都可以来。学校的球场非常大,全是天然草皮。当时可供这位教练选择的孩子多达90余人,他把学生分成了七到八组,然后踢比赛。”
  海选比赛现场,教练员甚至都不吹哨,就在那儿看,因为小球员们都特别懂规则,也尊重规则,角球就是角球,点球就是点球,出界就是出界了。
  英国球迷、球员对规则的尊重,同样体现在野球场。曼彻斯特大学足球场对外开放,一场英国野球,对抗同样激烈,身体碰撞的声音,老远就能听见,“但没有那种奔着人去的脏动作,比赛很有序,英国球迷看上去更清楚自己的底线,知道哪些动作是犯规的,哪些是不犯规的,哪些是不能触碰的,只有当你的素养到了一定程度,到了一定境界,才会这样去做。”
  培养这种素养,培养球迷文化,正是校园足球普及的一个重要方面,是需要从娃娃抓起的。“培养一批会看球,懂球、会踢球的孩子,如果这帮孩子成长起来,中国足球市场,中国的足球文化,中国人对足球的认识和理解,也就会变得不一样。”高翔说,”现在在英国,提到中国足球,英国人的第一反应是钱,而不是我们的水平。我一直觉得,校园足球水平的提高跟职业队水平的提高,是两个不同的概念。校园足球的目的,首先是让青少年强身健体,然后是培养青少年的团结协作精神,培育中国足球的文化,正所谓根深才能叶茂,当有了健康的足球文化,足球水平才能真正提高。”


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